Formation de formateur

Objectifs :

1. Maîtriser les règles d’une bonne communication pédagogique.
2. Intégrer les lois de l’apprentissage adulte dans la construction de sa formation comme dans son animation.
3. Cibler les objectifs pédagogiques.
4. Maîtriser l’utilisation des outils pédagogiques et des techniques d’animation d’un groupe.
5. Concevoir des actions de formations efficaces.
6. Garantir l’évaluation et le suivi de la formation.

Prérequis – Learning Impulse

Un mois avant la formation, les participants à la formation sont invités à préparer des séquences pédagogiques qu’ils auront à animer au sein de leur organisation. 

2 semaines avant la formation, les participants sont invités sur notre plateforme e-learning à visionner une « bande annonce » de la formation, à réaliser un module e-learning de découverte des « lois de l’apprentissage adulte » et à communiquer au formateur leurs attentes. 

Programme - Learning Emotion

• Appliquer les règles de la communication pédagogique.
  • Comment faciliter la transmission de l’information ?
  • Comment optimiser la mémorisation de l’information ?
  • La communication verbale et non-verbale en situation de formation.
• Connaitre et prendre en compte les lois de l’apprentissage.
  • Les différences entre l’apprenant enfant / adulte.
  • Le processus d’apprentissage adulte.
  • Ce que disent les neurosciences pour favoriser l'apprentissage.
• Sélectionner les méthodes et outils pédagogiques appropriés.
  • Les méthodes affirmatives, interrogatives et actives : illustrations, techniques associées, avantages et inconvénients de chaque méthode.
  • Les principaux outils pédagogiques.
  • Les nouveaux outils digitaux.
• Maîtriser les techniques d’animation.
  • Les techniques de gestion d’un groupe.
  • Piloter la dynamique du groupe.
  • Faire face aux perturbateurs et groupes difficiles.
• Respecter les étapes clés de la conception d’une formation.
  • La définition des objectifs pédagogiques et les méthodes de validation de leur atteinte.
  • L'élaboration de la trame pédagogique.
  • La réalisation des supports pédagogiques.
  • Les techniques d’évaluation des apprentissages.
• Conclusion.
  • Quiz final.
  • Finalisation de la préparation de ses séquences de formation.
  • Plan de développement personnel.

Suivi et Évaluation - Learning Transformation

Après la formation, les participants sont invités régulièrement à se connecter à notre plateforme elearning afin de :

• Réaliser des quiz pour mieux ancrer leurs apprentissages.
• Accéder à des modèles de document (trame pédagogique, techniques d’animation…)
• Partager leurs retours d’expérience sur la mise en œuvre de leurs nouvelles compétences au travers d’un forum et de réponses personnalisées du formateur aux questions posées.
• Evaluer à froid, 3 mois après la formation, les compétences acquises et renforcées grâce à la formation

Durée et Modalités Pédagogiques

La formation présentielle dure trois jours. Les activités digitales créent une expérience d’apprentissage s’étalant sur 3 mois et demi.

Plus de 75 % du temps de formation présentiel est sous la forme d’une pédagogie active : Jeux de rôle, quiz, travaux en sous-groupes, études de cas, vidéos.

Les participants repartent avec :

• Un support pédagogique complet.
• Une fiche pocket.
• Leurs séquences pédagogiques finalisées et testées.
• Un plan de développement